2 research outputs found
Competencias comunicativas y aprendizaje del 谩rea de comunicaci贸n en estudiantes de 2do grado Ciclo Intermedio EBA Jos茅 de San Mart铆n, Huaura, 2021
La tesis Competencias comunicativas y aprendizaje del 谩rea de Comunicaci贸n en
estudiantes de 2do grado Ciclo Intermedio EBA Jos茅 de San Mart铆n, Huaura, 2021,
investigaci贸n que se realiz贸 con los procedimientos establecidos en el enfoque
cuantitativo, siguiendo el tipo de investigaci贸n sustantiva, y establecido en un dise帽o no
experimental con un recojo de datos transversal y hallando la correlacional entre dos
variables, se estableci贸 una muestra probabil铆stica de 60 participantes todos ellos del 2do
grado Ciclo Intermedio EBA Jos茅 de San Mart铆n, divididos en una muestra proporcional.
Para el recojo de datos se utiliz贸 como instrumento la lista de cotejo, que fueron
formulados para cada variable, ambos tienen validez por juicio de expertos y una
confiabilidad Kuder Richardson igual a 0,970 (competencias comunicativas) y 0,844
(Aprendizaje del 谩rea de Comunicaci贸n). En los resultados a nivel descriptivo se hall贸 que,
el 33,3 % consideran que las competencias comunicativas son regulares, seguido por un
31,7 % quienes manifiestan que son buenas, otro 18,3 % indican que son malas, y solo el
16,7 % evidencian que son eficientes. Por otro lado, en cuanto al aprendizaje del 谩rea de
Comunicaci贸n el 46,7 % se encuentran en proceso, seguido por un 36,7 % quienes est谩n en
logro previsto, otro 13,3 % en logro destacado, y el 3,3 % est谩n en inicio. En cuanto a la
prueba de hip贸tesis se hall贸 que Existe relaci贸n de manera significativas entre las
competencias comunicativas y el aprendizaje del 谩rea de Comunicaci贸n en estudiantes de
2do grado Ciclo Intermedio EBA Jos茅 de San Mart铆n, Huaura, 2021. (p 藗 0,05, Rho de
Spearman = 0,769, siendo correlaci贸n positiva alta).The thesis Communicative competences and learning of the area of
Communication in students of 2nd grade Intermediate Cycle EBA Jos茅 de San Mart铆n,
Huaura, 2021, research that was carried out under the procedures established in the
quantitative approach, following the type of substantive research, and established in a non experimental design with cross-sectional data collection and finding the correlation
between two variables, a probabilistic sample of 60 participants was established, all of
them from the 2nd grade Intermediate Cycle EBA Jos茅 de San Mart铆n, divided into a
proportional sample. For data collection, the checklist was used as an instrument, which
were formulated for each variable, both have validity by expert judgment and a Kuder
Richardson reliability equal to 0,970 (communicative skills) and 0,844 (Learning in the
area of communication). In the results at the descriptive level, it was found that 33,3 %
consider that communication skills are regular, followed by 31,7 % who state that they are
good, another 18,3 % indicate that they are bad, and only 16,7 % show that they are
efficient. On the other hand, in terms of learning in the communication area, 46,7 % are in
process, followed by 36,7 % who are in expected achievement, another 13,3 % in
outstanding achievement, and 3,3 % they are in the beginning. Regarding the hypothesis
test, it was found that there is a significant relationship between communicative
competences and learning in the communication area in 2nd grade EBA Intermediate
Cycle students Jos茅 de San Mart铆n, Huaura, 2021. (p 藗 0,05, Spearman's Rho = 0,769,
being a high positive correlation).ChosicaMetodolog铆as y evaluaci贸n educativa.Escuela Profesional de Educaci贸n B谩sica Alternativ